快速解答
第一阶段能力标准包含哪些内容？
第一阶段能力标准是 Engineers Australia 评估入门级胜任能力的基准，分为三组：知识与技能基础、工程应用能力、职业与个人素养。专业工程师与工程技术员各有 16 条能力项，工程助理另有一套对应标准。
第一组：知识与技能基础（PE1）
| 条目 | 要求 | 有效证据 |
|---|---|---|
| PE1.1 | 对基础自然与物理科学的系统理论理解 | 你实际运用的物理／化学原理——热力学、材料力学、电磁学——并落到计算里 |
| PE1.2 | 数学、数值分析、统计与计算机科学的概念性理解 | 结果背后的分析或统计方法，而不只是你跑了什么软件 |
| PE1.3 | 专业知识体系的深入理解 | 本专业特有理论：土力学、继电保护配合、过程模拟 |
| PE1.4 | 对知识发展与研究方向的判断力 | 你查阅并应用过的论文、新标准或新方法 |
| PE1.5 | 工程设计实践与情境因素的知识 | 你选用的规范标准，以及成本、环境与社会约束 |
| PE1.6 | 可持续工程实践的原则与责任 | 改变了你设计方案的可持续性、安全或伦理约束 |
第二组：工程应用能力（PE2）
这四条是评估的核心。报告薄弱之处，几乎都在这里。
| 条目 | 要求 | 有效证据 |
|---|---|---|
| PE2.1 | 运用成熟工程方法解决复杂问题 | 问题是什么、你选了哪种方法、为什么选它、算出了什么数 |
| PE2.2 | 熟练运用工程技术、工具与资源 | 带判断力地使用软件——包括对输出结果的复核 |
| PE2.3 | 运用系统性的工程综合与设计流程 | 一个由你从需求走到方案比选、选定与详细设计的设计 |
| PE2.4 | 运用系统性方法开展与管理项目 | 你本人做出的计划、进度、风险与资源决策 |
PE2.3 是施工、运维背景申请人最常缺的一条。如果三篇报告里没有一个你亲自完成的设计，哪怕很小，也要先找出来再提交。
第三组：职业与个人素养（PE3）
| 条目 | 要求 |
|---|---|
| PE3.1 | 职业道德与责任担当 |
| PE3.2 | 面向专业与非专业对象的有效口头与书面沟通 |
| PE3.3 | 创造性、创新性与主动性 |
| PE3.4 | 信息的专业使用与管理 |
| PE3.5 | 自我管理与职业操守 |
| PE3.6 | 有效的团队参与与领导 |
这几条容易证明，也容易搞砸。失败的写法是声称——“我具备出色的沟通能力”；正确的写法是展示：你写的那份具体报告、你在客户会议上如何把技术约束翻译成商业语言、你做过的那个伦理判断及其代价。
常见问题
第一阶段能力标准一共几条？
专业工程师和工程技术员各 16 条——6 条知识类、4 条应用类、6 条素养类。工程助理有一套措辞和层次不同的对应标准。
每篇职业事件报告都要覆盖全部能力项吗？
不需要。覆盖度按三篇合计考核。每条能力项至少出现一次、并在总结陈述中引用到具体段落编号即可，单篇不必承担全部 16 条。
PE、ET、EA 有什么区别？
主题相同，层次不同。PE 要求把工程原理原创性地应用于复杂问题；ET 要求应用成熟技术；EA 要求在既定程序内开展应用性技术工作。请使用与你申报类别一致的前缀。